在诸多学科的殿堂里，我对语文课情有独钟。
你或许会质疑：“语文课，岂非单调乏味？”确实，我曾对那些冗长的课文背诵心生厌倦。然而，在那个清晨的语文课上，我的成见烟消云散。
“叮铃铃！”铃声如同开场序曲，有的同学抱怨着：“唉，这节语文课，怕又是满堂诵读书声。”一如既往，老师踏进教室，只是手中多了一枚U盘。她将这小小的储存器接入生命之源，宣布：“今日，我们将共同领略《黄河颂》的壮阔。”随之，雄浑的乐章从U盘倾泻而出，我们也不由自主地跟随那磅礴的旋律，朗朗诵读起来。当课文朗读完毕，老师的声音在音乐的衬托下更显气势：“同学们，你们心中的黄河又是何等模样？”“气势磅礴！”“浩渺无垠！”“一往无前！”老师的掌声如潮水般涌来，那几位同学心中欢喜无比。接着，老师提高音量：“尝试用这些成语，将全文娓娓道来，你们能否做到？”我们被这突如其来的提议惊愕片刻，随即异口同声地应道：“能！”于是，我们开始以诗意的方式吟诵：“我站在山巅之上，眺望黄河滚滚东流。金涛翻滚，激起千层骇浪……”，这堂课，让我体会到了前所未有的愉悦，仿佛在歌唱，在诗行间跳跃。
同学们，领略了这段经历，你们或许也会对语文课心生欢喜吧！
